Bwletin y Pennaeth - 03/07/2026 - The Head's Bulletin

[SCROLL DOWN FOR ENGLISH VERSION]

PAWB

GWYBODAETH YN UNIG

Seren Panteg

Nos Fercher, roedd neuadd yr ysgol yn llawn balchder a chymeradwyaeth wrth i ni ddod ynghyd ar gyfer ein Noson Wobrau Seren Panteg flynyddol - dathliad calonog o gyflawniadau, ymroddiad ac ysbryd rhagorol ein dysgwyr. Yn y bore, cynhaliwyd gwasanaeth arbennig i gyhoeddi enillwyr y gwobrau i'r plant!

O ragoriaeth academaidd i weithredoedd caredigrwydd, o ddawn greadigol i arweinyddiaeth gymunedol, roedd pob gwobr a gyflwynwyd yn dyst i'r gwerthoedd sy'n annwyl i ni yn Ysgol Panteg. Ymunodd teuluoedd, staff a gwesteion arbennig â ni i gydnabod cyfraniadau unigryw ein disgyblion a'n staff, y mae eu hymdrechion yn parhau i ysbrydoli a chodi cymuned ein hysgol.

Roedd mor hyfryd cael côr yr ysgol a'r grwpiau dawns gyda ni!

Rydym mor ddiolchgar i bob person a dreuliodd amser yn enwebu unigolion ar gyfer y gwobrau. Cafodd y panel, a oedd yn cynnwys llywodraethwyr, staff a disgyblion, amser caled iawn yn gwneud penderfyniadau terfynol! Roedd cymaint o enwebeion cymwys. Fodd bynnag, roeddwn i eisiau rhannu gyda chi holl enillwyr y gwobrau a'r rhesymau pam eu bod nhw wedi ennill y gwobrau hyn.

Gwobr Arweinydd Ifanc

Enillydd: Amy Griffiths

Mae ein Gwobr Arweinydd Ifanc yn cydnabod disgyblion sydd wedi dangos sgiliau arwain rhagorol mewn gweithgareddau neu brosiectau ysgol. Mae’r arweinwyr ifanc hyn yn ysbrydoli eu cyfoedion ac yn cyfrannu’n sylweddol at gymuned yr ysgol trwy eu gallu i arwain trwy esiampl.

Mae cyfraniad Amy i Ysgol Panteg eleni wedi bod yn fath tawel, cyson o arweinyddiaeth sy'n tynnu eraill i mewn yn hytrach na denu sylw ati ei hun. Mae Gwobr yr Arweinydd Ifanc yn dathlu disgyblion sy'n arwain trwy esiampl, ac mae Amy wedi gwneud yn union hynny trwy ddangos annibyniaeth yn ei gwaith, mynd ati i dasgau gyda sicrwydd, a chario ei hun gyda hyder tawel sy'n helpu eraill i deimlo'n abl hefyd. Mae ei chyfoedion yn ei disgrifio fel rhywun sy'n camu ymlaen heb betruso, rhywun sy'n dod â charedigrwydd ac eglurder i waith grŵp, a rhywun sy'n gwneud i fomentiau anodd deimlo'n hylaw trwy fod yn bresennol yn unig. Ym mhob ystyr, mae hi wedi llunio rhythm ei dosbarth trwy ei dibynadwyedd a'i pharodrwydd i gymryd cyfrifoldeb. Mae'r wobr hon yn cydnabod nid yn unig yr hyn y mae hi wedi'i gyflawni, ond y ffordd y mae hi wedi codi'r rhai o'i chwmpas.

 

Gwobr Arweinyddiaeth Eco-Gyfeillgar

Enillydd: Jacob Parfitt

Mae'r wobr hon ar gyfer disgyblion sydd wedi cymryd yr awenau wrth hyrwyddo ymwybyddiaeth amgylcheddol a chynaliadwyedd o fewn yr ysgol a'r gymuned leol. Mae eu hymroddiad i arferion ecogyfeillgar yn gosod esiampl ddisglair i eraill ei dilyn.

Mae Jacob yn mynd ati i fod yn gynaliadwy gyda synnwyr o bwrpas sydd wedi llunio'r ffordd y mae eraill yn meddwl am ofalu am eu hamgylchedd. Mae Gwobr Arweinyddiaeth Eco-Gyfeillgar yn cydnabod disgyblion sy'n cymryd camau gwirioneddol i hyrwyddo ymwybyddiaeth amgylcheddol, ac mae Jacob wedi gwneud hynny gyda brwdfrydedd ac argyhoeddiad. Ef yw'r disgybl sy'n camu ymlaen pan fo angen gwneud rhywbeth, boed yn codi sbwriel ar yr iard, yn gofalu am y tiroedd, neu'n annog ffrindiau i wneud dewisiadau meddylgar am wastraff ac ailgylchu. Mae ei ymrwymiad yn ymestyn y tu hwnt i'r ysgol, lle mae wedi cymryd rhan mewn gweithgareddau plannu a glanhau cymunedol, gan ddangos bod cyfrifoldeb am y blaned yn rhywbeth dyddiol. Mae gweithredoedd Jacob wedi ysbrydoli eraill i chwarae eu rhan, ac mae'r wobr hon yn anrhydeddu'r arweinyddiaeth, yr egni a'r uniondeb y mae'n ei ddangos i amddiffyn y byd o'i gwmpas.

Gwobr Rhagoriaeth Academaidd

Enillydd: Simon Perry

Mae’r Wobr Rhagoriaeth Academaidd yn cydnabod disgybl sy’n dangos yn gyson ymroddiad, ymdrech, dyfalbarhad ac ymrwymiad rhagorol i’w waith academaidd. Mae cyflawniadau academaidd ac etheg gwaith y disgybl hwn yn eu gwneud yn fodel rôl ar gyfer ei gyfoedion.

Mae dull Simon o ddysgu wedi'i nodweddu gan gysondeb a phenderfyniad sydd wedi'i wneud yn arbennig drwy gydol y flwyddyn. Mae'r Wobr Rhagoriaeth Academaidd yn cydnabod disgyblion sy'n dangos ymroddiad eithriadol i'w hastudiaethau, ac mae Simon wedi ymgorffori'r safon honno ym mhopeth y mae wedi'i wneud. Mae'n ymroi i ganolbwyntio, gofalu ac awydd gwirioneddol i ddeall, nid dim ond i gwblhau tasg. Mae ei athrawon yn sôn am ddisgybl sy'n gwthio ei hun i fireinio ei waith, sy'n wynebu heriau gyda dyfalbarhad, ac sy'n dod ag agwedd feddylgar a mesuredig at bob pwnc. Mae'r ymrwymiad hwnnw wedi'i wneud yn fodel rôl o fewn ei ddosbarth ac yn rhywun y mae ei ethos gwaith yn annog eraill i godi eu disgwyliadau eu hunain. Mae'r wobr hon yn dathlu nid yn unig gyflawniadau Simon, ond yr uniondeb a'r uchelgais dawel sydd wedi'u gyrru.

Gwobr Mentor Cyfoedion y Flwyddyn

Enillydd: Lottie Steed

Mae’r wobr hon yn cydnabod disgybl sy’n rhoi cymorth ac arweiniad eithriadol i’w gyfoedion, gan feithrin amgylchedd dysgu cydweithredol. Mae eu parodrwydd i gynorthwyo a chefnogi cyd-ddysgwyr yn cael effaith gadarnhaol arwyddocaol ar gymuned yr ysgol.

Mae Lottie wedi dangos haelioni ysbryd sydd wedi llunio'r ffordd y mae eraill yn teimlo am ddod i'r ysgol bob dydd. Mae Gwobr Mentor Cyfoedion y Flwyddyn yn cydnabod disgyblion sy'n cynnig arweiniad a chefnogaeth eithriadol i'w cyfoedion, ac mae Lottie wedi gwneud hynny gyda chynhesrwydd, amynedd a greddf naturiol i sylwi pan fydd rhywun angen presenoldeb cyson wrth eu hochr. Hi yw'r disgybl sy'n camu i mewn heb gael ei ofyn, sy'n gwrando'n ofalus, sy'n helpu eraill i ddod o hyd i'w hyder eto pan fydd tasg yn teimlo'n llethol. Mae ei charedigrwydd wedi creu ymdeimlad o berthyn i'r rhai o'i chwmpas, ac mae ei pharodrwydd i roi ei hamser wedi cryfhau'r perthnasoedd o fewn ei dosbarth. Mae'r wobr hon yn anrhydeddu'r empathi, yr aeddfedrwydd a'r cryfder tawel sy'n gwneud Lottie yn fentor mor amhrisiadwy i'w chyfoedion.

Gwobr Pencampwr y Gymraeg

Enillydd: Bethan Richards

Mae’r wobr hon ar gyfer disgybl sy’n mynd ati i hyrwyddo a chefnogi’r defnydd o’r Gymraeg o fewn yr ysgol a’r gymuned. Mae eu hymrwymiad cryf i dyfu a chadw’r iaith, ynghyd â’u brwdfrydedd a’u hymroddiad, yn ysbrydoli eraill i gofleidio’r Gymraeg.

Mae Bethan wedi cofleidio'r iaith Gymraeg gydag ysbryd sydd wedi codi eraill gyda hi. Mae Gwobr Pencampwr y Iaith yn anrhydeddu disgyblion sy'n hyrwyddo ac yn meithrin y defnydd o'r Gymraeg yn weithredol, ac mae Bethan wedi gwneud hynny gyda hyder a brwdfrydedd sydd wedi llunio diwylliant ei dosbarth. Fel un o'r Prif Ferched, mae hi'n arwain yn naturiol, gan fodelu'r Gymraeg yn ei rhyngweithiadau bob dydd, annog ei chyfoedion i'w defnyddio, a dangos balchder yn yr iaith fel rhywbeth i'w fyw yn hytrach na'i dysgu ar ei phen ei hun. Mae ei hymrwymiad i dyfu a gwarchod yr iaith Gymraeg yn amlwg yn y ffordd y mae hi'n mynd ati i'w gwaith, y ffordd y mae hi'n cefnogi eraill, a'r ffordd y mae hi'n trin yr iaith fel trysor a rennir o fewn cymuned yr ysgol. Mae'r wobr hon yn cydnabod yr egni, yr ymroddiad a'r balchder diwylliannol sy'n gwneud Bethan yn eiriolwr mor ysbrydoledig dros y Gymraeg.

Gwobr Rhagoriaeth Chwaraeon

Enillydd: Matilda-Rose Vaughan-Williams

Mae’r Wobr Rhagoriaeth Chwaraeon yn cydnabod disgybl sydd wedi dangos dawn, ymroddiad a sbortsmonaeth eithriadol mewn gweithgareddau athletaidd. Mae perfformiad rhagorol y disgybl hwn a'i ymrwymiad i chwaraeon yn ei wneud yn athletwr nodedig.

Efallai mai Matilda-Rose yw un o enillwyr gwobrau ieuengaf eleni, ond mae'r ymrwymiad y mae'n ei ddwyn i'w chrefft yn drawiadol. Mae Gwobr Rhagoriaeth Chwaraeon yn cydnabod disgyblion sy'n paru talent â phenderfyniad, ac mae ei chyflawniadau fel dawnswraig yn dangos pa mor bwerus y gall y cyfuniad hwnnw fod. Mae hi wedi cystadlu ac ennill ar lefel genedlaethol ar draws sawl categori, pob llwyddiant yn adlewyrchu oriau o ymarfer disgybledig ac aeddfedrwydd ffocws ymhell y tu hwnt i'w hoedran. Yr hyn sy'n disgleirio fwyaf yw ei hymdrech: y ffordd y mae'n gwthio ei hun i fireinio pob symudiad, y balchder y mae'n ei gymryd yn ei pherfformiadau, a'r llawenydd y mae'n ei ddwyn i'r llwyfan. Mae ei hymroddiad yn ysbrydoli'r rhai o'i chwmpas, gan brofi nad yw oedran yn rhwystr i ragoriaeth. Mae'r wobr hon yn dathlu ei chyflawniadau rhyfeddol a'r dyfodol disglair y mae ei hangerdd eisoes yn ei lunio.

Gwobr Rhagoriaeth Artistig

Enillydd: Callie Cox

Mae’r wobr hon ar gyfer disgybl sydd wedi gwneud cyfraniadau sylweddol i’r celfyddydau, gan ddangos dawn ac ymroddiad eithriadol mewn meysydd fel celfyddydau gweledol, cerddoriaeth, drama, neu ddawns. Mae eu cyflawniadau artistig yn cyfoethogi gwead diwylliannol ein hysgol.

Mae Callie wedi dod yn llais creadigol sy'n cael ei edmygu'n fawr o fewn ei blwyddyn, rhywbeth a adlewyrchir yn y nifer rhyfeddol o gyfoedion a ddewisodd ei henwebu. Mae'r Wobr Rhagoriaeth Artistig yn cydnabod disgyblion sy'n gwneud cyfraniad ystyrlon at y celfyddydau gweledol, ac mae Callie wedi gwneud hynny trwy'r gofal, y manylder a'r dychymyg y mae'n eu dwyn i'w gwaith. Mae ei lluniadau a'i phaentiadau yn dangos hyder cynyddol a synnwyr clir o arddull bersonol, ac mae ei darnau wedi ychwanegu cynhesrwydd a chymeriad go iawn at arddangosfeydd yn yr ystafell ddosbarth. Mae'r wobr hon yn cydnabod ei thalent, ei hymroddiad, a'r parch y mae wedi'i ennill gan y rhai o'i chwmpas fel artist ifanc y mae ei gwaith yn cyfoethogi'r ysgol yn wirioneddol.

Gwobr Arweinyddiaeth Gymunedol

Enillydd: Thea Hale

Mae’r wobr hon yn cydnabod disgyblion sydd wedi cymryd yr awenau wrth adeiladu perthnasoedd cryf rhwng yr ysgol a’r gymuned ehangach trwy weithgareddau fel codi arian. Mae eu hymdrechion yn helpu i feithrin ymdeimlad o undod a chydweithio.

Mae Thea wedi dangos lefel o ymrwymiad i'w chymuned sy'n teimlo'n galonnog ac wedi'i gwreiddio'n ddwfn yn pwy ydyw. Mae Gwobr Arweinyddiaeth Gymunedol yn cydnabod disgyblion sy'n helpu i adeiladu cysylltiadau cryf ac ystyrlon y tu hwnt i gatiau'r ysgol, ac mae Thea wedi gwneud hyn trwy ei hymglymiad trawiadol ag Ambiwlans Sant Ioan. Mae ei hyfforddiant, ei gwasanaeth a'i pharodrwydd i gynrychioli ei hadran leol ac ar lefel genedlaethol yn adlewyrchu aeddfedrwydd ac ymdeimlad o gyfrifoldeb ymhell y tu hwnt i'w hoedran.

Gwobr Ysbryd Tîm ac Arweinyddiaeth

Enillydd: Jack Burns

Mae’r wobr hon yn anrhydeddu disgybl sy’n enghraifft o waith tîm, arweinyddiaeth, ac agwedd gadarnhaol mewn gweithgareddau grŵp. Mae eu gallu i feithrin cydweithio a gwaith tîm yn eu gwneud yn aelod amhrisiadwy o unrhyw grŵp.

Mae Jack wedi dod ag ymdeimlad o egni a dibynadwyedd i bob grŵp y mae wedi bod yn rhan ohono eleni. Mae Gwobr Ysbryd Tîm ac Arweinyddiaeth yn cydnabod disgyblion sy'n helpu eraill i weithio'n dda gyda'i gilydd, ac mae Jack wedi gwneud hyn yn rhwydd trwy annog lleisiau tawelach, cadw grwpiau i ganolbwyntio, a sicrhau bod pawb yn teimlo eu bod wedi'u cynnwys. Mae ganddo bresenoldeb tawel, cadarnhaol sy'n helpu timau i aros yn frwdfrydig, ac mae'n arwain nid trwy gymryd yr awenau, ond trwy helpu eraill i ddod o hyd i'w lle a'u hyder. Mae ei allu i ddod â phobl ynghyd wedi cryfhau gweithgareddau dirifedi ar draws y flwyddyn, ac mae'r wobr hon yn cydnabod yr haelioni, yr aeddfedrwydd a'r arweinyddiaeth gyson y mae'n ei ddwyn i bob eiliad gydweithredol.

Gwobr Ragorol Pedwar Panteg

Enillydd: Lowri House

Mae’r wobr fawreddog hon yn cydnabod disgybl sy’n ymgorffori gwerthoedd craidd Pedwar Panteg orau, gan fynd y tu hwnt i feini prawf a chategorïau gwobrau eraill. Mae enillydd y wobr hon yn cael ei ddewis gan ddisgyblion, staff a theuluoedd ac yn cynrychioli uchafbwynt rhagoriaeth Ysgol Panteg.

Mae Lowri wedi bod yn bresenoldeb disglair drwy gydol y flwyddyn, gan ymgorffori’r gorau o’r hyn y mae’n ei olygu i fod yn rhan o Ysgol Panteg. Gwobr Enghreifftiol Pedwar Panteg yw anrhydedd uchaf yr ysgol, gan gydnabod disgybl sydd nid yn unig yn adlewyrchu ein gwerthoedd craidd ond sy’n codi’n gyson uwchlaw’r disgwyliadau. Mae Lowri wedi gwneud hyn gyda haelioni ysbryd, ymrwymiad cyson i eraill, a ffordd o ymddwyn sydd wedi ennill edmygedd disgyblion, staff a theuluoedd fel ei gilydd. Mae hi’n cynrychioli’r rhinweddau yr ydym yn gobeithio eu meithrin ym mhob plentyn gan gynnwys caredigrwydd, uniondeb, penderfyniad a pharodrwydd i arwain trwy esiampl. Mae ei dylanwad wedi’i deimlo ar draws ystafelloedd dosbarth, meysydd chwarae a mannau a rennir, lle mae hi wedi helpu i lunio diwylliant o barch a gofal. Mae’r wobr hon yn cydnabod dyfnder ei chyfraniad ac yn ei dathlu fel y disgybl sydd wedi ymgorffori calon Pedwar Panteg i'r eithaf.

 

Gwobr Dysgwr y Flwyddyn Carreg Lam

Enillydd: Arya Lewis

Mae’r wobr hon yn cydnabod disgybl sydd wedi dangos penderfyniad a gwaith caled wrth ddysgu’r Gymraeg, ar ôl bod yn rhan o ganolfan trochi iaith Torfaen. Mae eu hymroddiad i feistroli’r iaith yn ganmoladwy ac yn ysbrydoledig.

Mae Arya wedi dangos penderfyniad sydd wedi diffinio ei thaith gyfan gyda Charreg Lam. Mae Gwobr Dysgwr y Flwyddyn Carreg Lam yn cydnabod disgyblion sydd wedi gweithio gyda gwir ymrwymiad i ddatblygu eu Cymraeg, ac mae Arya wedi gwneud yn union hynny trwy ymdrin ag ymdrochi gyda ffocws, gwydnwch ac awydd gwirioneddol i lwyddo. Mae ei chynnydd yn adlewyrchu eiliadau dirifedi o ymdrech: gwrando'n ofalus, ymarfer patrymau iaith newydd, a gwthio ei hun i ddefnyddio'r Gymraeg gyda hyder cynyddol ym mhob lleoliad. Yr hyn sy'n gwneud ei chyflawniad mor ysbrydoledig yw'r ffordd y mae hi wedi cofleidio'r her, gan ddangos bod dysgu iaith newydd nid yn unig yn bosibl, ond yn hynod werth chweil pan mae ochr yn ochr â phenderfyniad. Mae'r wobr hon yn dathlu gwaith caled Arya, ei dyfalbarhad, a'r balchder y mae hi bellach yn ei gario fel siaradwr Cymraeg ifanc y bydd ei thaith yn annog eraill i gymryd eu camau cyntaf eu hunain i'r Gymraeg.

Gwobr Yr Academi

Enillydd: Buster Smith

Rhoddir y wobr hon i ddisgybl sy'n mynychu'r Academi sydd wedi dangos ymdrech a gwelliant rhagorol. Mae'r disgybl yn un sydd wedi dangos dyfalbarhad a gwaith caled cyson.

Mae Buster wedi dod â phenderfyniad cyson a pharodrwydd gwirioneddol i dyfu ym mhob diwrnod y mae wedi'i dreulio yn yr Academi. Mae Gwobr yr Academi yn cydnabod disgyblion sy'n dangos ymdrech ragorol a gwelliant clir, ac mae Buster wedi dangos hynny trwy ei ddyfalbarhad a'i waith caled cyson. Mae'n mynd ati i gyflawni ei heriau gydag amynedd a pharodrwydd i geisio eto, gan ddangos bod cynnydd yn cael ei adeiladu trwy gamau bach, ymroddedig. Mae ei agwedd wedi gwneud gwahaniaeth gwirioneddol i'w ddysgu, ac mae ei hyder cynyddol yn amlwg yn y ffordd y mae bellach yn mynd i'r afael â thasgau a oedd unwaith yn teimlo'n frawychus. Mae'r wobr hon yn cydnabod ymdrech Buster, ei wydnwch, a'r esiampl gadarnhaol y mae'n ei gosod i eraill.

Gwobr Rhagoriaeth Mentora

Enillydd: Jamie-Leigh Sibthorpe

Mae'r wobr hon yn anrhydeddu aelod o staff sy'n cefnogi ac yn mentora cydweithwyr, gan feithrin diwylliant o dwf proffesiynol parhaus. Mae eu harweiniad a'u hanogaeth yn helpu i lunio dyfodol addysg yn Ysgol Panteg.

Mae Jamie-Leigh Sibthorpe wedi bod yn un o'r ffynonellau cymorth mwyaf dibynadwy a hael o fewn ein tîm staff ers tro byd. Mae Gwobr Rhagoriaeth Mentora yn anrhydeddu cydweithiwr sy'n meithrin twf eraill yn weithredol, ac mae dylanwad Jamie-Leigh wedi'i deimlo ymhell y tu hwnt i dim ond un flwyddyn. Roedd cydweithwyr yn awyddus i bwysleisio nad datblygiad diweddar yw ei mentora ond llinyn cyson sy'n rhedeg drwy gydol ei hamser yn Ysgol Panteg. Mae hi'n cynnig arweiniad gydag eglurder a charedigrwydd, gan greu lle i eraill fyfyrio, datblygu a theimlo cefnogaeth wirioneddol. Mae ei hanogaeth yn gyson, ei chyngor gadarn, ac mae ei greddf i godi eraill wedi helpu i lunio diwylliant lle mae twf proffesiynol yn teimlo'n gyffredin ac yn bwrpasol. Boed yn helpu cydweithiwr newydd i ddod o hyd i'w sefyliad neu'n cynnig mewnwelediad meddylgar i'r rhai sydd â blynyddoedd o brofiad, mae hi'n dod â'r un haelioni tawel i bob rhyngweithio. Mae'r wobr hon yn cydnabod effaith barhaol ei mentora: yr hyder y mae'n ei feithrin, y cydweithio y mae'n ei ysbrydoli, a'r ffordd y mae ei harweinyddiaeth yn parhau i gryfhau dyfodol addysg yn Ysgol Panteg.

Gwobr Ffynhonnell Cefnogaeth

Enillydd: Rebekka Vickers

Mae'r wobr hon yn cydnabod aelod o staff sy'n ffynhonnell gyson o gefnogaeth a dibynadwyedd i ddysgwyr a chydweithwyr. Mae eu hymroddiad diwyro i gymuned yr ysgol yn eu gwneud yn aelod gwerthfawr o'r tîm y gellir ymddiried ynddo.

Mae Rebekka Vickers wedi bod yn un o'r ffigurau mwyaf dibynadwy a chyson o fewn cymuned ein hysgol. Mae Gwobr Piler Cymorth yn cydnabod aelod o staff y mae ei ddibynadwyedd a'i ymroddiad yn gwneud gwahaniaeth gwirioneddol i ddysgwyr a chydweithwyr, ac mae Rebekka wedi ymgorffori'r rôl honno gyda chryfder tawel. Eleni, mae ei phresenoldeb wedi bod yn arbennig o arwyddocaol i'n dosbarth Blwyddyn 1. Yn ystod cyfnod o newid staffio, daeth yn gysonyn y gallai plant a staff ddibynnu arni. Hi yw'r wyneb cyfarwydd a sefydlogodd drefn, a gynhaliodd dawelwch, a sicrhaodd fod disgyblion yn parhau i deimlo'n ddiogel a chael eu cefnogi. Darparodd ei chysondeb y sylfaen yr oedd ei hangen ar y dosbarth i ffynnu. Mae cefnogaeth Rebekka yn feddylgar, yn amyneddgar ac wedi'i gwreiddio'n ddwfn mewn gofal. Mae hi'n sylwi ar yr hyn sydd ei angen ar eraill, yn cynnig cymorth heb betruso, ac yn dod â phroffesiynoldeb tawel sy'n codi'r tîm cyfan. Mae ei hymrwymiad diysgog wedi ei gwneud yn aelod dibynadwy a gwerthfawr o Ysgol Panteg, ac mae'r wobr hon yn anrhydeddu'r cryfder, sefydlogrwydd a charedigrwydd y mae'n eu dwyn i'n hysgol bob dydd.

Gwobr Ysbrydoliaeth mewn Addysg

Enillydd: Caitlin O'Sullivan & Rebeca Vickers

Mae’r wobr hon yn cydnabod aelod o staff sy’n ysbrydoli disgyblion a chydweithwyr yn gyson trwy eu hangerdd a’u dulliau arloesol. Mae eu gallu i danio chwilfrydedd a chariad at ddysgu yn wirioneddol ryfeddol.

Mae Caitlin O’Sullivan wedi bod yn rym arweiniol o fewn Ysgol Panteg, gan ddod ag eglurder, tosturi ac ymrwymiad diysgog i’w rôl fel Cydlynydd Anghenion Dysgu Ychwanegol. Mae Gwobr Ysbrydoliaeth mewn Addysg yn cydnabod aelod o staff y mae ei ddylanwad yn ymestyn ymhell y tu hwnt i’w cyfrifoldebau dyddiol, ac mae Caitlin wedi gwneud yn union hynny. Wedi’i henwebu gan staff a theuluoedd, mae hi wedi ennill ymddiriedaeth ddofn trwy ei gwaith diflino, ei harweinyddiaeth feddylgar a’i gallu i lywio sefyllfaoedd cymhleth gyda phroffesiynoldeb tawel. Mae Caitlin yn eiriol yn frwd dros ddysgwyr, gan sicrhau bod anghenion pob plentyn yn cael eu deall, eu parchu a’u diwallu’n ofalus. Mae ei harweiniad yn cefnogi cydweithwyr, yn tawelu meddyliau teuluoedd ac yn creu diwylliant o gynhwysiant sy’n cryfhau’r ysgol gyfan. Mae ei hymroddiad yn gyson, ei harbenigedd yn ddofn, a’i heffaith yn ddiamheuol. Mae’r wobr hon yn anrhydeddu’r ysbrydoliaeth y mae’n ei dwyn i’n cymuned a’r gwahaniaeth y mae’n ei wneud i fywydau cymaint o blant.

Mae Rebeca Blackmore wedi cael ei chydnabod gyda Gwobr Ysbrydoliaeth mewn Addysg am y cyfraniad rhyfeddol y mae'n ei wneud fel Dirprwy Cydlynydd Anghenion Dysgu Ychwanegol. Mae ei gwaith yn cael ei ddiffinio gan dosturi, diwydrwydd ac ymrwymiad dwfn i sicrhau bod pob dysgwr yn teimlo ei fod yn cael ei gefnogi a'i ddeall. Wedi'i henwebu gan staff a theuluoedd, mae Rebeca yn cael ei gwerthfawrogi am ei hymdrechion diflino a'i gallu i ymateb i heriau gyda sensitifrwydd a mewnwelediad. Mae hi'n gweithio'n agos gyda disgyblion, cydweithwyr a rhieni, gan gynnig arweiniad sy'n ymarferol ac yn galonogol. Mae ei phresenoldeb tawel, ei chyfathrebu meddylgar a'i pharodrwydd i fynd yr ail filltir wedi ei gwneud yn ffigur dibynadwy ar draws yr ysgol. Mae dylanwad Rebeca yn cryfhau ethos cynhwysol Ysgol Panteg, gan helpu i greu amgylchedd lle gall pob plentyn ffynnu. Mae'r wobr hon yn dathlu ei hymroddiad, ei phroffesiynoldeb a'r ysbrydoliaeth y mae'n ei dwyn i'n cymuned.

Dyfarniad Catalydd Creadigol

Enillydd: Angharad Jones

Mae’r wobr hon yn anrhydeddu aelod o staff sy’n cyflwyno dulliau ac arferion addysgu arloesol sy’n gwella dysgu ac ymgysylltiad disgyblion yn sylweddol. Mae eu creadigrwydd yn ysbrydoli dysgwyr i feddwl y tu allan i'r bocs a mynd i'r afael â heriau gyda brwdfrydedd.

Mae Angharad Jones wedi bod yn rhywun y mae'r tîm cyfan yn edrych i fyny ati ers tro byd. Mae hi'n gydweithiwr y mae ei chreadigrwydd, ei sefydlogrwydd a'i haelioni wedi llunio'r ysgol ymhell y tu hwnt i un flwyddyn. Mae Gwobr y Catalydd Creadigol yn cydnabod aelod o staff sy'n ysbrydoli dychymyg mewn eraill, ac mae Angharad wedi bod yn gwneud yn union hynny ers blynyddoedd, gan ddylanwadu'n dawel ar y ffordd rydym yn meddwl, yn cynllunio ac yn creu. Mae ei syniadau'n sbarduno posibilrwydd, ond ei hysbryd cydweithredol sy'n sicrhau eu bod yn gwreiddio. Mae hi'n gwrando, yn mireinio, yn annog ac yn helpu cydweithwyr i weld beth allai eu gwaith ddod. P'un a yw hi'n llunio profiadau dysgu, yn cyfansoddi caneuon i helpu dysgu neu'n cynnig persbectif meddylgar ar yr union foment iawn, mae hi'n dod â chymysgedd o greadigrwydd a thawelwch y mae eraill yn ymddiried ynddo'n reddfol. Mae cydweithwyr yn ei gwerthfawrogi nid yn unig am ei thalent, ond am y ffordd y mae hi'n codi'r rhai o'i chwmpas. Mae ei dylanwad hirhoedlog wedi helpu i adeiladu diwylliant lle mae dychymyg yn cael ei groesawu a risgiau creadigol yn teimlo'n ddiogel. Mae'r wobr hon yn dathlu'r ysbrydoliaeth y mae hi'n ei dwyn i Ysgol Panteg a'r blynyddoedd lawer y mae hi wedi bod yn rym creadigol arweiniol o fewn y tîm.

Gwobr y Pennaeth

Enillydd: Scarlett Morgan

Mae'r wobr hon yn ganmoliaeth arbennig a roddir yn ôl disgresiwn y Pennaeth i ddisgybl sydd wedi dangos ymdrech sylweddol ac wedi mynd y tu hwnt i'r disgwyl.

Mae Scarlett Morgan wedi dangos lefel o ddewrder, penderfyniad ac aeddfedrwydd sy'n ei gwneud yn dderbynnydd eithriadol o Wobr y Pennaeth. Roedd ei phenderfyniad i ymuno â Carreg Lam ym mis Medi, ar adeg pan fo llawer o ddisgyblion eisoes wedi ymgartrefu yn eu blynyddoedd cynradd uwch, yn gam beiddgar a chlodwiw. Cofleidiodd yr her o fynd i mewn i amgylchedd newydd ac ymgysylltu â chwricwlwm a gyflwynir yn bennaf trwy'r Gymraeg gyda synnwyr o bwrpas sydd wedi ysbrydoli pawb sydd wedi gweithio gyda hi. Hyd yn oed cyn cyrraedd Carreg Lam, roedd Scarlett wedi dechrau dysgu Cymraeg ei hun, gan ymchwilio'n annibynnol a chwblhau ei thasgau ymarfer ei hun er mwyn iddi allu gwneud y dechrau cryfaf posibl. Gosododd yr ymrwymiad cynnar hwnnw'r naws ar gyfer popeth a ddilynodd. Ers trosglwyddo i Flwyddyn 5, mae hi wedi ffynnu. Mae ei hathrawes dosbarth wedi'i phlesio'n arbennig gan safon ei Chymraeg ysgrifenedig, ac mae staff ar draws y grŵp blwyddyn wedi nodi ei dull cydwybodol a'i hethos gwaith cyson a meddylgar. Mae chwilfrydedd naturiol Scarlett wedi bod yn un o'i chryfderau mwyaf. Mae hi'n gofyn cwestiynau craff, yn archwilio geirfa newydd gyda diddordeb gwirioneddol, ac yn mynd ati i gyflawni bob her ieithyddol gydag amynedd a phenderfyniad. Mae'r chwilfrydedd hwn wedi rhoi hwb i'w hyder cynyddol ac wedi dyfnhau ei dealltwriaeth, gan ganiatáu iddi ffynnu'n academaidd ac yn gymdeithasol. Mae Scarlett bellach yn aelod hapus, llwyddiannus ac ymgysylltu yn llawn o'i dosbarth Blwyddyn 5. Mae ei thaith yn dyst i'r hyn y gellir ei gyflawni trwy wydnwch, hunangymhelliant a pharodrwydd i groesawu newid. Mae hi'n cynrychioli'r gorau yng nghymuned ein hysgol, ac mae'n fraint ei chydnabod gyda'r wobr hon.

Gwobr Cadeirydd y Llywodraethwyr

Enillydd: Mark Sellick

Mae'r wobr hon yn ganmoliaeth arbennig a roddir yn ôl disgresiwn Cadeirydd y Llywodraethwyr i'r unigolyn sydd wedi dangos ymdrech sylweddol ac wedi mynd y tu hwnt i'r disgwyl.

Mae Mark Sellick wedi bod yn ffynhonnell ddiysgog o garedigrwydd a dibynadwyedd o fewn cymuned ein hysgol. Mae Gwobr Cadeirydd y Llywodraethwyr yn ganmoliaeth arbennig, a roddir yn ôl disgresiwn y Cadeirydd i unigolyn sydd wedi dangos ymdrech eithriadol ac wedi mynd ymhell y tu hwnt i'r hyn y mae eu rôl yn ei ofyn. Mae Mark yn ymgorffori'r ysbryd hwnnw'n llwyr. Fel ein rheolwr safle, ef yw'r person cyntaf ar y safle, gan sicrhau'n dawel bod yr ysgol yn rhedeg yn esmwyth, yn ddiogel a chyda theimlad o dawelwch y mae pawb yn dibynnu arno. Eleni, mae llawer o blant, teuluoedd a staff wedi cymryd yr amser i gydnabod ei gefnogaeth sy'n dyst i'r eiliadau dirifedi anweledig lle mae wedi camu i mewn, wedi helpu allan ac wedi gwneud diwrnod rhywun yn haws. Mae llawer o ddisgyblion wedi enwebu Mark gan ei fod yn helpu allan mewn gwersi nofio ac yn gwirfoddoli gyda'r clwb criced. Mae ymroddiad Mark yn gyson ac yn galonnog. Mae'n ymateb i heriau gydag amynedd, yn datrys problemau cyn i'r rhan fwyaf o bobl hyd yn oed sylwi arnynt, ac yn trin pob aelod o'r gymuned â chynhesrwydd a pharch. Mae ei bresenoldeb yn siapio bywyd bob dydd Ysgol Panteg mewn ffyrdd sy'n cael eu teimlo'n ddwfn, hyd yn oed os nad ydynt bob amser yn cael eu llefaru. Mae'r wobr hon yn anrhydeddu dyfnder ei gyfraniad, haelioni ei ysbryd a'r rôl amhrisiadwy y mae'n ei chwarae yng nghanol ein hysgol.

Medalau Cydnabyddiaeth

Oscar Gronow-James

Madison Childs

Rhys Mitchell

Bethan Richards

Mae ein Prif Fechgyn a'n Prif Ferched wedi bod mor ddylanwadol eleni yn cefnogi ein hysgol mewn cymaint o ffyrdd, o arwain cyfleoedd codi arian, rhannu barn plant gyda staff, helpu i hyrwyddo syniadau. Mae'r rhestr yn mynd ymlaen. Wedi'u pleidleisio gan eu cyfoedion i ymgymryd â'u rolau ac maent wedi gwasanaethu eu cyfoedion yn eithriadol.

Mae Oscar, Madison, Rhys a Bethan wedi bod yn Brif Fechgyn a Phrif Ferched rhagorol eleni. Maent wedi dod ag aeddfedrwydd tawel i bob sefyllfa, ac maent wedi mynd ati i'w cyfrifoldebau gyda charedigrwydd gwirioneddol. Maent yn cefnogi disgyblion iau gyda hyder tawel, ac yn cynrychioli Ysgol Panteg gyda balchder gwirioneddol. Mae eu presenoldeb cyson a'u parodrwydd i gamu ymlaen wedi ennill ymddiriedaeth yr ysgol gyfan iddynt.

Cysylltiadau pwysig a all fod o ddefnydd i chi: 

Samaritans: 116 123 (24 awr y dydd / 24 hours a day)

Wales Domestic Abuse Helpline: 0808 80 10 800 (8.00am-2.00pm & 8.00pm-2.00am pob dydd / every day).

Mind Cymru: 0300 123 3393

Childline: 0800 1111 (24 awr y dydd / 24 hours a day)

Women’s Aid: 01495 742061 (24 awr y dydd / 24 hours a day)

Eastern Valley Food Bank: 01495 760605

---

EVERYONE

INFORMATION ONLY

Seren Panteg Awards Evening

On Wednesday evening, the school hall was aglow with pride and applause as we came together for our annual Seren Panteg Awards Evening - a heartfelt celebration of the outstanding achievements, dedication, and spirit of our learners. In the morning, the we held a special assembly to announce to the children the winners of the awards!

From academic excellence to acts of kindness, from creative flair to community leadership, each award presented was a testament to the values we hold dear at Ysgol Panteg. Families, staff, and special guests joined us in recognising the unique contributions of our pupils and staff, whose efforts continue to inspire and uplift our school community.

It was so wonderful to have the school choir and dance troupes with us!

We are so thankful for every person who spent time nominating individuals for the awards. The panel, made up of governors, staff and pupils, had a very hard time making final decisions! There were so many eligible nominees. However, I wanted to share with you all the winners of the awards and the reasons that they won these awards.

Young Leader Award

Winner: Amy Griffiths

Our Young Leader Award acknowledges pupils who have demonstrated outstanding leadership skills in school activities or projects. These young leaders inspire their peers and contribute significantly to the school community through their ability to lead by example.

Amy’s contribution to Ysgol Panteg this year has been the quiet, steady kind of leadership that draws others in rather than calls attention to itself. The Young Leader Award celebrates pupils who guide through example, and Amy has done exactly that by showing independence in her work, approaching tasks with assurance, and carrying herself with a calm confidence that helps others feel capable too. Her peers describe her as someone who steps forward without hesitation, someone who brings kindness and clarity to group work, and someone who makes difficult moments feel manageable simply by being present. In every sense, she has shaped the rhythm of her class through her reliability and her willingness to take responsibility. This award recognises not only what she has achieved, but the way she has lifted those around her.

Eco-Friendly Leadership Award

Winner: Jacob Parfitt

This award is for pupils who have taken the initiative in promoting environmental awareness and sustainability within the school and local community. Their dedication to eco-friendly practices sets a shining example for others to follow.

Jacob approaches sustainability with a sense of purpose that has shaped the way others think about caring for their environment. The Eco‑Friendly Leadership Award recognises pupils who take real initiative in promoting environmental awareness, and Jacob has done so with enthusiasm and conviction. He is the pupil who steps forward when something needs doing, whether picking up litter on the yard, tending to the grounds, or encouraging friends to make thoughtful choices about waste and recycling. His commitment reaches beyond the school, where he has taken part in planting and community clean‑up activities, showing that responsibility for the planet is something lived every day. Jacob’s actions have inspired others to play their part, and this award honours the leadership, energy and integrity he brings to protecting the world around him.

Academic Excellence Award

Winner: Simon Perry

The Academic Excellence Award recognises a pupil who consistently demonstrates outstanding dedication, effort, perseverance, and commitment to their academic work. This pupil's academic achievements and work ethic make them a role model for their peers.

Simon’s approach to learning has been marked by a consistency and determination that have set him apart throughout the year. The Academic Excellence Award recognises pupils who show exceptional dedication to their studies, and Simon has embodied that standard in everything he has undertaken. He applies himself with focus, care and a genuine desire to understand, not simply to complete a task. His teachers speak of a pupil who pushes himself to refine his work, who meets challenges with perseverance, and who brings a thoughtful, measured attitude to every subject. That commitment has made him a role model within his class and someone whose work ethic encourages others to raise their own expectations. This award celebrates not only Simon’s achievements, but the integrity and quiet ambition that have driven them.

Peer Mentor of the Year Award

Winner: Lottie Steed

This award recognises a pupil who provides exceptional support and guidance to their peers, fostering a collaborative learning environment. Their willingness to assist and support fellow learners makes a significant positive impact on the school community.

Lottie has shown a generosity of spirit that has shaped the way others feel about coming to school each day. The Peer Mentor of the Year Award recognises pupils who offer exceptional guidance and support to their peers, and Lottie has done so with warmth, patience and a natural instinct for noticing when someone needs a steady presence beside them. She is the pupil who steps in without being asked, who listens carefully, who helps others find their confidence again when a task feels overwhelming. Her kindness has created a sense of belonging for those around her, and her willingness to give her time has strengthened the relationships within her class. This award honours the empathy, maturity and quiet strength that make Lottie such an invaluable mentor to her peers.

Welsh Language Champion Award

Winner: Bethan Richards

This award is for a pupil who actively promotes and supports the use of the Welsh language within the school and community. Their strong commitment to growing and preserving the language, along with their enthusiasm and dedication, inspires others to embrace Welsh.

Bethan Richards has embraced the Welsh language with a spirit that has lifted others along with her. The Welsh Language Champion Award honours pupils who actively promote and nurture the use of Cymraeg, and Bethan has done so with a confidence and enthusiasm that have shaped the culture of her class. As a one of the Head Girls, she leads naturally, modelling Welsh in her everyday interactions, encouraging her peers to use it, and showing pride in the language as something to be lived rather than learned in isolation. Her commitment to growing and preserving the Welsh Language is evident in the way she approaches her work, the way she supports others, and the way she treats the language as a shared treasure within the school community. This award recognises the energy, dedication and cultural pride that make Bethan such an inspiring advocate for Welsh.

Sports Excellence Award

Winner: Matilda-Rose Vaughan Williams

The Sports Excellence Award recognises a pupil who has shown exceptional talent, dedication, and sportsmanship in athletic activities. This pupil's outstanding performance and commitment to sports make them a standout athlete.

Matilda‑Rose may be one of the youngest award winners this year, but the commitment she brings to her craft is striking. The Sports Excellence Award recognises pupils who pair talent with determination, and her achievements as a dancer show just how powerful that combination can be. She has competed and won at national level across multiple categories, each success reflecting hours of disciplined practice and a maturity of focus far beyond her years. What shines through most is her drive: the way she pushes herself to refine every movement, the pride she takes in her performances, and the joy she brings to the stage. Her dedication inspires those around her, proving that age is no barrier to excellence. This award celebrates her remarkable achievements and the bright future her passion is already shaping.

Artistic Excellence Award

Winner: Callie Cox

This award is for a pupil who has made significant contributions to the arts, demonstrating exceptional talent and dedication in areas such as visual arts, music, drama, or dance. Their artistic achievements enrich the cultural fabric of our school.

Callie has become a much‑admired creative voice within her year group, something reflected in the remarkable number of peers who chose to nominate her. The Artistic Excellence Award recognises pupils who make a meaningful contribution to the visual arts, and Callie has done so through the care, detail and imagination she brings to her work. Her drawings and paintings show a growing confidence and a clear sense of personal style, and her pieces have added real warmth and character to classroom displays. This award acknowledges her talent, her dedication, and the respect she has earned from those around her as a young artist whose work genuinely enriches the school.

Community Leadership Award

Winner: Thea Hale

This award recognises pupils who have taken the lead in building strong relationships between the school and the wider community through activities such as fundraising. Their efforts help foster a sense of unity and collaboration.

Thea has shown a level of commitment to her community that feels both wholehearted and deeply rooted in who she is. The Community Leadership Award recognises pupils who help build strong, meaningful links beyond the school gates, and Thea has done this through her impressive involvement with St John Ambulance. Her training, service and willingness to represent her local division and at national level reflect a maturity and sense of responsibility well beyond her years.

Team Spirit and Leadership Award

Winner: Jack Burns

This award honours a pupil who exemplifies teamwork, leadership, and a positive attitude in group activities. Their ability to foster collaboration and teamwork makes them an invaluable member of any group.

Jack has brought a sense of energy and reliability to every group he has been part of this year. The Team Spirit and Leadership Award recognises pupils who help others work well together, and Jack has done this with a natural ease by encouraging quieter voices, keeping groups focused, and making sure everyone feels included. He has a calm, positive presence that helps teams stay motivated, and he leads not by taking over, but by helping others find their place and their confidence. His ability to bring people together has strengthened countless activities across the year, and this award acknowledges the generosity, maturity and steady leadership he brings to every collaborative moment.

Pedwar Panteg Exemplary Award

Winner: Lowri House

This prestigious award recognises a pupil who best embodies the core values of Pedwar Panteg, going above and beyond the criteria and categories of other awards. The winner of this award is chosen by the pupils, staff and families and represents the pinnacle of excellence at Ysgol Panteg.

Lowri has been a shining presence throughout the year, embodying the very best of what it means to be part of Ysgol Panteg. The Pedwar Panteg Exemplary Award is the school’s highest honour, recognising a pupil who not only reflects our core values but consistently rises above the expectations. Lowri has done this with a generosity of spirit, a steady commitment to others, and a way of carrying herself that has earned the admiration of pupils, staff and families alike. She represents the qualities we hope to nurture in every child including kindness, integrity, determination and a willingness to lead through example. Her influence has been felt across classrooms, playgrounds and shared spaces, where she has helped shape a culture of respect and care. This award acknowledges the depth of her contribution and celebrates her as the pupil who has most fully embodied the heart of Pedwar Panteg this year.

Carreg Lam Learner of the Year Award

Winner: Arya Lewis

This award recognises a pupil who has exhibited determination and hard work in learning the Welsh language, having been a part of Torfaen’s language immersion centre. Their dedication to mastering the language is commendable and inspiring.

Arya has shown a determination that has defined her entire journey with Carreg Lam. The Carreg Lam Learner of the Year Award recognises pupils who have worked with real commitment to develop their Welsh, and Arya has done exactly that by approaching immersion with focus, resilience and a genuine desire to succeed. Her progress reflects countless moments of effort: listening carefully, practising new patterns of language, and pushing herself to use Welsh with growing confidence in every setting. What makes her achievement so inspiring is the way she has embraced the challenge, showing that learning a new language is not only possible, but deeply rewarding when met with determination. This award celebrates Arya’s hard work, her perseverance, and the pride she now carries as a young Welsh speaker whose journey will encourage others to take their own first steps into Cymraeg.

Yr Academi Award

Winner: Buster Smith

This award is given to a pupil attending Yr Academi who has exemplified excellent effort and improvement. The pupil is one who has shown perseverance and consistent hard work.

Buster has brought steady determination and a genuine willingness to grow to every day he has spent in Yr Academi. The Yr Academi Award recognises pupils who show excellent effort and clear improvement, and Buster has exemplified both through his perseverance and consistent hard work. He approaches challenges with patience and a readiness to try again, showing that progress is built through small, committed steps. His attitude has made a real difference to his learning, and his growing confidence is evident in the way he now tackles tasks that once felt daunting. This award acknowledges Buster’s effort, his resilience, and the positive example he sets for others.

Mentorship Excellence Award

Winner: Jamie-Leigh Sibthorpe

This award honours a staff member who actively supports and mentors colleagues, fostering a culture of continuous professional growth. Their guidance and encouragement help shape the future of education at Ysgol Panteg.

Jamie‑Leigh Sibthorpe has long been one of the most trusted and generous sources of support within our staff team. The Mentorship Excellence Award honours a colleague who actively nurtures the growth of others, and Jamie‑Leigh’s influence has been felt far beyond a single year. Colleagues were keen to emphasise that her mentorship is not a recent development but a consistent thread running through her time at Ysgol Panteg. She offers guidance with clarity and kindness, creating space for others to reflect, develop and feel genuinely supported. Her encouragement is steady, her advice grounded, and her instinct for lifting others up has helped shape a culture where professional growth feels shared and purposeful. Whether helping a new colleague find their footing or offering thoughtful insight to those with years of experience, she brings the same calm generosity to every interaction. This award recognises the lasting impact of her mentorship: the confidence she builds, the collaboration she inspires, and the way her leadership continues to strengthen the future of education at Ysgol Panteg.

Pillar of Support Award

Winner: Rebekka Vickers

This award recognises a staff member who is a constant source of support and reliability for both learners and colleagues. Their unwavering dedication to the school community makes them a trusted and valued member of the team.

Rebekka Vickers has been one of the most dependable and reassuring figures within our school community. The Pillar of Support Award recognises a staff member whose reliability and dedication make a genuine difference to both learners and colleagues, and Rebekka has embodied that role with quiet strength. This year, her presence has been especially significant for our Year 1 class. During a period of staffing change, she became the constant that children and staff could rely on. She is the familiar face who steadied routines, maintained calm, and ensured that pupils continued to feel secure and supported. Her consistency provided the foundation the class needed to thrive. Rebekka’s support is thoughtful, patient and deeply rooted in care. She notices what others need, offers help without hesitation, and brings a calm professionalism that lifts the whole team. Her unwavering commitment has made her a trusted and valued member of Ysgol Panteg, and this award honours the strength, stability and kindness she brings to our school every day.

Inspiration in Education Award

Winner: Caitlin O'Sullivan & Rebeca Blackmore

This award recognises a staff member who consistently inspires pupils and colleagues through their passion and innovative approaches. Their ability to ignite curiosity and a love for learning is truly remarkable.

Rebeca Blackmore has been recognised with the Inspiration in Education Award for the remarkable contribution she makes as Deputy ALNCo. Her work is defined by compassion, diligence and a deep commitment to ensuring that every learner feels supported and understood. Nominated by staff and families, Rebeca is valued for her tireless efforts and her ability to respond to challenges with sensitivity and insight. She works closely with pupils, colleagues and parents, offering guidance that is both practical and reassuring. Her calm presence, thoughtful communication and willingness to go above and beyond have made her a trusted figure across the school. Rebeca’s influence strengthens the inclusive ethos of Ysgol Panteg, helping to create an environment where every child can thrive. This award celebrates her dedication, her professionalism and the inspiration she brings to our community.

Creative Catalyst Award

Winner: Angharad Jones

This award honours a staff member who introduces innovative teaching methods and practices that significantly enhance pupil learning and engagement. Their creativity inspires learners to think outside the box and approach challenges with enthusiasm.

Angharad Jones has long been someone the whole team looks up to. She is a colleague whose creativity, steadiness and generosity have shaped the school far beyond a single year. The Creative Catalyst Award recognises a staff member who inspires imagination in others, and Angharad has been doing exactly that for years, quietly influencing the way we think, plan and create. Her ideas spark possibility, but it is her collaborative spirit that makes them take root. She listens, refines, encourages and helps colleagues see what their work could become. Whether she is shaping learning experiences, making up songs to help learning or offering a thoughtful perspective at just the right moment, she brings a blend of creativity and calm that others instinctively trust. Colleagues value her not only for her talent, but for the way she lifts those around her. Her long‑standing influence has helped build a culture where imagination is welcomed and creative risks feel safe. This award celebrates the inspiration she brings to Ysgol Panteg and the many years she has been a guiding creative force within the team.

Headteacher's Award

Winner: Scarlett Morgan

This award is a special commendation given at the discretion of the Headteacher to a pupil who has exemplfied significant effort and gone above and beyond.

Scarlett Morgan has shown a level of courage, determination and maturity that makes her an exceptional recipient of the Headteacher’s Award. Her decision to join Carreg Lam in September, at a point when many pupils are already settled into their upper‑primary years, was a bold and admirable step. She embraced the challenge of entering a new environment and engaging with a curriculum delivered predominantly through Welsh with a sense of purpose that has inspired everyone who has worked with her. Even before arriving at Carreg Lam, Scarlett had begun teaching herself Welsh, researching independently and completing her own practice tasks so she could make the strongest possible start. That early commitment set the tone for everything that followed. Since transitioning into Year 5, she has flourished. Her class teacher has been particularly impressed by the standard of her written Welsh, and staff across the year group have noted her conscientious approach and her steady, thoughtful work ethic. Scarlett’s natural curiosity has been one of her greatest strengths. She asks insightful questions, explores new vocabulary with genuine interest, and approaches each linguistic challenge with patience and determination. This curiosity has fuelled her growing confidence and deepened her understanding, allowing her to thrive both academically and socially. Scarlett is now a happy, successful and fully engaged member of her Year 5 class. Her journey stands as a testament to what can be achieved through resilience, self‑motivation and a willingness to embrace change. She represents the very best of our school community, and it is a privilege to recognise her with this award.

Chair of Governors' Award

Winner: Mark Sellick

This award is a special commendation given at the discretion of the Chair of Governors to an individual who has exemplfied significant effort and gone above and beyond.

Mark Sellick has been an unwavering source of kindness and reliability within our school community. The Chair of Governors’ Award is a special commendation, given at the discretion of the Chair to an individual who has shown exceptional effort and gone far beyond what their role requires. Mark embodies that spirit completely. As our site manager, he is the first person on site, quietly ensuring that the school runs smoothly, safely and with a sense of calm that everyone depends on. This year, many children, families and staff have taken the time to recognise his support which are a testament to the countless unseen moments in which he has stepped in, helped out and made someone’s day easier. Many pupils have nominated Mark since he helps out at swimming lessons and volunteers with the cricket club. Mark’s dedication is steady and wholehearted. He responds to challenges with patience, solves problems before most people even notice them, and treats every member of the community with warmth and respect. His presence shapes the daily life of Ysgol Panteg in ways that are deeply felt, even if not always spoken. This award honours the depth of his contribution, the generosity of his spirit and the invaluable role he plays at the heart of our school.

Medals of Acknowledgement

Oscar Gronow-James

Madison Childs

Rhys Mitchell

Bethan Richards

Our Head Boys and Head Girls have been so influential this year supporting our school in so many ways, from leading fundraising opportunities, sharing children’s opinion with staff, helping promote ideas. The list goes on. Voted by their peers to take on their roles and they have served their peers exceptionally.

Oscar, Madison, Rhys and Bethan have been outstanding Head Boys and Head Girls this year. They have brought a calm maturity to every situation, an they have approached their responsibilities with genuine kindness. They support younger pupils with quiet confidence, and represents Ysgol Panteg with real pride. Their steady presence and willingness to step forward have earned them the trust of the whole school.

Important contact details that could be of use to you:

Samaritans: 116 123 (24 awr y dydd / 24 hours a day)

Wales Domestic Abuse Helpline: 0808 80 10 800 (8.00am-2.00pm & 8.00pm-2.00am pob dydd / every day).

Mind Cymru: 0300 123 3393

Childline: 0800 1111 (24 awr y dydd / 24 hours a day)

Women’s Aid: 01495 742061 (24 awr y dydd / 24 hours a day)

Eastern Valley Food Bank: 01495 760605