Bwletin y Pennaeth - 21/04/2026 - The Head's Bulletin
- Apr 20
- 10 min read
Updated: Apr 21
[SCROLL DOWN FOR ENGLISH VERSION]
PAWB
GWYBODAETH YN UNIG
Helpu Plant i Gymryd eu Camau Nesaf tuag at Annibyniaeth: Cyfathrebu
Mae cyfathrebu yn llawer mwy na siarad. Dyma'r ffordd y mae plant yn dangos eu meddyliau, yn rhannu eu hanghenion, ac yn meithrin dealltwriaeth gyda'r bobl o'u cwmpas. Yn yr ysgol, gwelwn gyfathrebu'n datblygu trwy gyfnewidiadau bach dirifedi. Mae plentyn yn gofyn am help. Mae un arall yn egluro syniad i bartner. Mae rhywun yn gwrando, yn ymateb, yn gwirio, ac yn addasu. Mae pob eiliad yn cryfhau'r gred bod eu llais yn bwysig a bod geiriau pobl eraill yn bwysig hefyd.
Nid yw plant yn dechrau fel cyfathrebwyr hyderus. Maent yn dechrau gyda datganiadau ac ystumiau syml sy'n dangos yr hyn sydd ei angen arnynt. Dros amser, mae eu cyfathrebu'n dod yn gyfoethocach ac yn fwy bwriadol. Maent yn dechrau egluro eu meddwl, yn gwrando ar sut mae eraill yn ymateb, ac yn ychwanegu manylion pan fydd rhywbeth yn aneglur. Maent hefyd yn dysgu bod gan gyfathrebu lawer o ffurfiau. Gall amneidio setlo anghytundeb. Gall cwestiwn agor sgwrs. Gall gair a ddewisir yn ofalus ddangos caredigrwydd neu chwilfrydedd.
Yn ein hystafelloedd dosbarth, mae staff yn creu amodau sy'n gwahodd plant i siarad ac i gael eu clywed. Mae athrawon yn modelu sut i fynegi syniad yn glir a sut i wirio a yw'r gwrandäwr wedi deall. Maen nhw hefyd yn dangos sut i anghytuno'n gwrtais, sut i esbonio rheswm, a sut i lunio neges fel ei bod yn helpu sgwrs i symud ymlaen. Mae'r profiadau hyn yn dysgu plant bod cyfathrebu yn ymdrech ar y cyd. Mae'n rhywbeth rydyn ni'n ei adeiladu gyda'n gilydd yn hytrach na rhywbeth y mae un person yn ei gyflwyno.
Gall teuluoedd gefnogi hyn gartref mewn ffyrdd syml, naturiol. Mae sgyrsiau cyffredin am y diwrnod yn caniatáu i blant ymarfer adrodd stori gyda dechrau, canol a diwedd clir. Mae gofyn cwestiynau agored yn annog meddwl dyfnach. Er enghraifft, mae "Beth wnaeth i chi ddewis y syniad hwnnw" yn gwahodd y plentyn i siarad am resymau yn hytrach na ffeithiau yn unig. Mae plant hefyd yn elwa o eiliadau lle mae oedolion yn oedi ac yn rhoi lle iddyn nhw gasglu eu meddyliau. Mae hyn yn eu helpu i deimlo bod eu geiriau'n werth aros amdanynt.
Mae darllen gyda'n gilydd yn arf pwerus arall. Mae straeon yn cynnig cyfle i blant archwilio sut mae cymeriadau'n mynegi eu hunain a sut mae camddealltwriaethau'n cael eu hatgyweirio. Mae siarad am pam y gwnaeth cymeriad ymddwyn mewn ffordd benodol yn helpu plant i gysylltu cyfathrebu â theimladau a bwriadau. Mae'r eiliadau hyn yn meithrin empathi, amynedd a dealltwriaeth gyfoethocach o sut mae pobl yn rhannu ystyr.
Un o'r gwersi pwysicaf y mae plant yn eu dysgu yw bod cyfathrebu'n tyfu trwy ymarfer. Pan fydd rhywbeth yn aneglur, gallant geisio eto. Pan fydd neges yn ddryslyd, gallant ddod o hyd i ffordd wahanol o'i mynegi. Pan fyddant yn ei chael hi'n anodd esbonio teimlad, gallant ddefnyddio lluniadau, ystumiau, neu eiriau syml. Mae pob ymgais yn werthfawr oherwydd bod pob un yn eu symud yn agosach at hyder.
Mae plant sy'n datblygu arferion cyfathrebu cryf yn dod yn ddysgwyr mwy diogel yn barod ar gyfer y byd mawr. Maent yn deall cyfarwyddiadau yn haws, yn gofyn am y gefnogaeth sydd ei hangen arnynt, ac yn gwneud synnwyr o syniadau newydd trwy eu trafod. Maent hefyd yn meithrin cyfeillgarwch iachach oherwydd gallant wrando, ymateb, ac atgyweirio camddealltwriaethau yn ofalus. Bydd y sgiliau hyn o gymorth iddynt ymhell y tu hwnt i'r ysgol. Maent yn helpu plant i ddod yn gyfranwyr meddylgar a all rannu eu meddwl a deall meddwl eraill.
Ydych chi eisiau gweld ein fframwaith cyfan er mwyn gweld holl linynnau annibyniaeth? Lawrlwythwch isod:
PAWB
ANGEN GWEITHREDU
Ydych Chi Wedi Enwebu Eto?
Mae llwyddiant yn Ysgol Panteg yn cymryd sawl ffurf. Gall fod yn llwyddiant academaidd, talent artistig, arweinyddiaeth, gwaith tîm neu benderfyniad tawel sy'n ysbrydoli eraill. Mae Gwobrau Seren Panteg yn caniatáu inni gydnabod rhagoriaeth ym mhob ffurf ac i ddathlu'r unigolion sy'n cyfoethogi ein hysgol. Mae eich enwebiad yn sicrhau nad yw'r cyflawniadau hyn yn cael eu hanwybyddu. Cyflwynwch eich enwebiad cyn dydd Llun, 18fed Mai am 3.30pm. Enwebwch yma: https://forms.office.com/e/0Y0YMx1DM2
BLYNYDDOEDD 1, 2 a 3
GWYBODAETH YN UNIG
Diwrnod Hyfryd o Ddysgu yn Sain Ffagan
Mwynhaodd ein disgyblion Blwyddyn 1, Blwyddyn 2 a Blwyddyn 3 ymweliad gwych â Sain Ffagan ddydd Gwener, gan archwilio hanes cyfoethog Cymru trwy brofiadau ymarferol a lleoliadau bywyd go iawn. Roedd y plant wedi’u swyno wrth iddynt gamu i mewn i’r tai traddodiadol, y gweithdai ac adeiladau’r pentref, gan gymharu bywyd yn y gorffennol â’r byd maen nhw’n ei adnabod heddiw. Dilynodd pob grŵp weithgareddau sy’n gysylltiedig â’n thema, o ymchwilio i sut mae gwrthrychau bob dydd wedi newid dros amser i arsylwi’r deunyddiau, yr offer a’r crefftwaith a ddefnyddiwyd gan bobl mewn gwahanol gyfnodau. Roedd y staff yn hynod falch o ba mor chwilfrydig, parchus ac ymgysylltiedig oedd y plant drwy gydol y dydd. Roedd yn ymweliad cofiadwy a ddaeth â hanes yn fyw ac a sbardunodd lawer o sgyrsiau meddylgar ar y daith adref. Edrychwn ymlaen at adeiladu ar y dysgu hwn yn ôl yn y dosbarth dros yr wythnosau nesaf!
PAWB
ANGEN GWEITHREDU
Gwisgwch Las ar gyfer Ymwybyddiaeth MPS y dydd Gwener Hwn
Atgoffa tyner y byddwn ni'n cefnogi Ayla a'i theulu y dydd Gwener hwn, y 24ain o Ebrill, trwy gymryd rhan yn ein Diwrnod Gwisgwch Las ar gyfer Ymwybyddiaeth MPS. Rydym yn gwahodd pob disgybl a staff i ddod i'r ysgol yn gwisgo rhywbeth glas ac i ddod â rhodd arian parod o £1 neu fwy.
Bydd yr holl arian a godir yn mynd yn uniongyrchol i Gymdeithas MPS, elusen sydd wedi darparu cefnogaeth hanfodol i deulu Ayla ac arweiniad arbenigol i Ysgol Panteg. Bydd llawer ohonoch wedi darllen neges Sam ym mwletin yr wythnos diwethaf, lle rhannodd daith Ayla a'i baratoadau ei hun ar gyfer rhedeg Marathon Llundain er budd Cymdeithas MPS. Mae cryfder y teulu hwn a'r gofal a ddangoswyd gan gymuned ein hysgol wedi bod yn wirioneddol ysbrydoledig. Diolch ymlaen llaw am eich caredigrwydd a'ch haelioni. Bydd eich cefnogaeth yn gwneud gwahaniaeth gwirioneddol.
PAWB
GWYBODAETH YN UNIG
Ffion yn Disgleirio yn ei Chystadleuaeth Jiu-Jitsu Brasil Gyntaf
Camodd Ffion ar y matiau yn AllStars Bristol ddoe ar gyfer ei chystadleuaeth Jiu-Jitsu Brasil gyntaf erioed, a rhoddodd ymddangosiad cyntaf rhagorol gan orffen y digwyddiad gyda thri medal aur anhygoel. Ar draws pedair gornest, sicrhaodd Ffion ddau gyflwyniad a chyflawnodd ddwy fuddugoliaeth pwynt dominyddol, gyda sgoriau terfynol o ddeg dim a phump ar hugain dim. Mae hwn yn gyflawniad rhyfeddol ac yn dyst i'w gwaith caled a'i hymroddiad. Da iawn i Ffion. Rydym i gyd yn falch iawn o'i llwyddiant.
BLYNYDDOEDD 4, 5 A 6
GWYBODAETH YN UNIG
Adroddiadau Ysgol Cam Cynnydd 3
Bydd rhieni a gofalwyr plant yng Ngham Cynnydd 3 yn derbyn adroddiad ysgol llawn eu plentyn ddydd Iau hwn. Os hoffech drafod unrhyw agwedd ar yr adroddiad, cysylltwch ag athro/athrawes dosbarth eich plentyn a fydd yn hapus i drefnu cyfarfod.
Diolch am eich amynedd tra roeddem yn addasu ein dull adrodd i'w wneud yn gliriach, yn fwy penodol ac yn fwy defnyddiol i deuluoedd. Gobeithiwn y byddwch yn gweld y fformat wedi'i ddiweddaru yn ddefnyddiol.
Os yw eich amgylchiadau wedi newid ac mae angen mwy nag un copi o'r adroddiad arnoch, rhowch wybod i athro/athrawes eich plentyn a byddant yn gallu darparu copi ychwanegol.
Cysylltiadau pwysig a all fod o ddefnydd i chi:
Samaritans: 116 123 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Wales Domestic Abuse Helpline: 0808 80 10 800 (8.00am-2.00pm & 8.00pm-2.00am pob dydd / every day).
Mind Cymru: 0300 123 3393
Childline: 0800 1111 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Women’s Aid: 01495 742061 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Eastern Valley Food Bank: 01495 760605
EVERYONE
INFORMATION ONLY
Helping Children to Take Their Next Steps to Independence: Communicating
Communication is much more than speaking. It is the way children show their thoughts, share their needs, and build understanding with the people around them. In school we see communication develop through countless small exchanges. A child asks for help. Another explains an idea to a partner. Someone listens, responds, checks, and adjusts. Each moment strengthens the belief that their voice matters and that other people’s words matter too.
Children do not begin as confident communicators. They start with simple statements and gestures that show what they need. Over time their communication becomes richer and more intentional. They begin to explain their thinking, listen to how others respond, and add detail when something is unclear. They also learn that communication has many forms. A nod can settle a disagreement. A question can open a conversation. A carefully chosen word can show kindness or curiosity.
In our classrooms, staff create conditions that invite children to speak and to be heard. Teachers model how to express an idea clearly and how to check whether the listener has understood. They also show how to disagree politely, how to explain a reason, and how to shape a message so that it helps a conversation move forward. These experiences teach children that communication is a shared effort. It is something we build together rather than something one person delivers.
Families can support this at home in simple, natural ways. Ordinary conversations about the day allow children to practise telling a story with a clear beginning, middle, and end. Asking open questions encourages deeper thinking. For example, “What made you choose that idea” invites the child to talk about reasons rather than facts alone. Children also benefit from moments where adults pause and give them space to gather their thoughts. This helps them feel that their words are worth waiting for.
Reading together is another powerful tool. Stories offer children a chance to explore how characters express themselves and how misunderstandings are repaired. Talking about why a character acted in a certain way helps children connect communication with feelings and intentions. These moments build empathy, patience, and a richer understanding of how people share meaning.
One of the most important lessons children learn is that communication grows through practice. When something is unclear, they can try again. When a message is muddled, they can find a different way to express it. When they struggle to explain a feeling, they can use drawings, gestures, or simple words. Every attempt is valuable because each one moves them closer to confidence.
Children who develop strong communication habits become more secure learners ready for the big world. They understand instructions more easily, ask for the support they need, and make sense of new ideas by talking them through. They also build healthier friendships because they can listen, respond, and repair misunderstandings with care. These skills will serve them well far beyond school. They help children become thoughtful contributors who can share their thinking and understand the thinking of others.
Want to see our whole framework to see all the strands of independence in one go? Download it here:
EVERYONE
ACTION REQUIRED
Have You Made Your Nomination Yet?
Achievement at Ysgol Panteg takes many shapes. It may be academic success, artistic talent, leadership, teamwork or a quiet determination that inspires others. The Seren Panteg Awards allow us to recognise excellence in all its forms and to celebrate the individuals who enrich our school. Your nomination ensures that these achievements are not overlooked. Please submit your nomination before Monday, 18th of May at 3.30pm. Nominate here: https://forms.office.com/e/0Y0YMx1DM2
YEARS 1, 2 and 3
INFORMATION ONLY
A Wonderful Day of Learning at St Fagan’s
Our Year 1, Year 2 and Year 3 pupils enjoyed a fantastic visit to St Fagan’s on Friday, exploring Wales’s rich history through hands‑on experiences and real‑life settings. The children were fascinated as they stepped inside the traditional houses, workshops and village buildings, comparing life in the past with the world they know today. Each group followed activities linked to our theme, from investigating how everyday objects have changed over time to observing the materials, tools and craftsmanship used by people in different periods. Staff were incredibly proud of how curious, respectful and engaged the children were throughout the day. It was a memorable visit that brought history to life and sparked plenty of thoughtful conversations on the journey home. We look forward to building on this learning back in class over the coming weeks!
EVERYONE
ACTION REQUIRED
Wear Blue for MPS Awareness this Friday
A gentle reminder that this Friday, the 24th of April, we will be supporting Ayla and her family by taking part in our Wear Blue for MPS Awareness Day. We are inviting all pupils and staff to come to school wearing something blue and to bring a cash donation of £1 or more.
All money raised will go directly to the MPS Society, a charity that has provided vital support to Ayla’s family and specialist guidance to Ysgol Panteg. Many of you will have read Sam’s message in last week’s bulletin, where he shared Ayla’s journey and his own preparations for running the London Marathon in aid of the MPS Society. The strength of this family and the care shown by our school community have been truly inspiring. Thank you in advance for your kindness and generosity. Your support will make a real difference.
EVERYONE
INFORMATION ONLY
Ffion Shines at Her First Brazilian Jiu‑Jitsu Competition
Ffion stepped onto the mats at AllStars Bristol yesterday for her very first Brazilian Jiu‑Jitsu competition, and she delivered an outstanding debut finishing the event with an incredible three gold medals. Across four fights, Ffion secured two submissions and achieved two dominant point victories, with final scores of ten nil and twenty five nil. This is a remarkable achievement and a testament to her hard work and dedication. A huge well done to Ffion. We are all very proud of her success.
YEARS 4, 5 AND 6
INFORMATION ONLY
Progress Step 3 School Reports
Parents and carers of children in Progress Step 3 will receive their child’s full school report this Thursday. If you would like to discuss any aspect of the report, please contact your child’s class teacher who will be happy to arrange a meeting.
Thank you for your patience while we adapted our reporting approach to make it clearer, more specific and more useful for families. We hope you find the updated format helpful.
If your circumstances have changed and you require more than one copy of the report, please let your child’s teacher know and they will be able to provide an additional copy.
Important contact details that could be of use to you:
Samaritans: 116 123 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Wales Domestic Abuse Helpline: 0808 80 10 800 (8.00am-2.00pm & 8.00pm-2.00am pob dydd / every day).
Mind Cymru: 0300 123 3393
Childline: 0800 1111 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Women’s Aid: 01495 742061 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Eastern Valley Food Bank: 01495 760605
Comments