Bwletin y Pennaeth - 15/09/2026 - The Head's Bulletin

Sep 15

8 min read

[SCROLL DOWN FOR ENGLISH VERSION]

PAWB

GWYBODAETH YN UNIG

Ein Blaenoriaethau Datblygu - Rhan 3

Rydym bellach hanner ffordd drwy ein cyfres sy'n amlinellu ein blaenoriaethau datblygu ar gyfer y flwyddyn i ddod. Mae'r mentrau hyn wedi'u cynllunio nid yn unig i gryfhau ein darpariaeth ond hefyd i adlewyrchu gwerthoedd a dyheadau ein cymuned ysgol gyfan. Yn y rhifyn hwn, rydym yn troi ein sylw at y drydedd flaenoriaeth, sy'n chwarae rhan hanfodol wrth lunio profiad bob dydd ein disgyblion a'n staff.

Mireinio a Sicrhau Gwelliannau Craidd drwy (1) Gynllunio Gweithrediadau Penodol i Gamau Cynnydd, (2) Datblygu Ardaloedd Darpariaeth Ymhellach drwy Ymgysylltu â Dulliau Frobelaidd, a (3) Dyfnhau Ymddygiadau Dysgu Annibynnol

Dros y tair blynedd diwethaf, mae Ysgol Panteg wedi gweithredu ystod eang o fentrau, systemau a dulliau addysgeg newydd sydd wedi cryfhau ansawdd yr addysgu a'r dysgu ar draws yr ysgol. Wrth i'r cyfnod hwn o ddatblygiad cyflym gyrraedd pwynt ymgorffori, mae'n hanfodol ein bod bellach yn mireinio ac yn sicrhau'r gwelliannau hyn fel nad ydynt yn dod yn 'fflach yn y badell' a'u bod yn parhau i fod yn nodweddion cynaliadwy o arfer bob dydd. Mae'r flaenoriaeth hon yn canolbwyntio ar atgyfnerthu ein cynnydd trwy gynllunio gweithredu penodol i gyfnodau, dyfnhau ein dulliau Froebelaidd o fewn meysydd darpariaeth a chryfhau ymddygiadau dysgu annibynnol disgyblion. Bydd cynllunio gweithredu penodol i gyfnodau yn sicrhau bod pob Cam Cynnydd yn trosi disgwyliadau ysgol gyfan yn arfer sy'n briodol i ddatblygiad. Trwy fynegi blaenoriaethau clir, sy'n sensitif i oedran ar gyfer camau Cynnydd, gallwn fireinio gweithredu gyda chywirdeb, cryfhau cydlyniant ac osgoi cyflwyno mentrau newydd a allai niweidio effeithiolrwydd ac effaith arfer presennol. Bydd datblygu meysydd darpariaeth ymhellach trwy egwyddorion Froebelaidd, yr ydym wedi dechrau eu gwneud, yn dyfnhau bwriadoldeb ac ansawdd dysgu profiadol. Mae pwyslais Froebel ar asiantaeth, cysylltiad, creadigrwydd ac undod meddwl a gweithredu yn cyd-fynd yn agos â'n gweledigaeth ar gyfer amgylcheddau cyfoethog ac ystyrlon sy'n meithrin chwilfrydedd a chymhelliant cynhenid. Bydd cryfhau'r dulliau hyn yn sicrhau bod meysydd darpariaeth yn parhau i esblygu mewn ffyrdd sy'n cefnogi archwilio, ymholi ac ymgysylltu pwrpasol. Bydd dyfnhau ymddygiadau dysgu annibynnol yn adeiladu ar ein Fframwaith Annibyniaeth presennol, gan alluogi disgyblion i gynllunio, monitro a gwerthuso eu dysgu gyda mwy o ymreolaeth. Trwy'r flaenoriaeth hon, bydd Ysgol Panteg yn atgyfnerthu'r cynnydd sylweddol a wnaed yn ystod y blynyddoedd diwethaf, gan sicrhau bod arfer o ansawdd uchel wedi'i wreiddio, yn gydlynol ac yn gynaliadwy cyn dechrau ar y cam nesaf o arloesi.

Mae rhagor o fanylion i’w gweld yn ein cynlluniau gweithredu datblygu llawn, yr wyf yn eu cynnwys isod, os hoffech chi ddysgu mwy amdanyn nhw:

Mae'r drydedd flaenoriaeth hon wrth wraidd ein bywyd bob dydd fel ysgol. Bydd ei heffaith i'w theimlo mewn ystafelloedd dosbarth, coridorau, a sgyrsiau - ac rydym yn gyffrous i weld sut y bydd yn datblygu. Diolch i chi am gerdded ochr yn ochr â ni wrth i ni barhau i lunio amgylchedd dysgu sy'n uchelgeisiol ac yn feithringar.

BLWYDDYN 5

DEWISOL

Sesiwn Cwestiynau ac Atebion Llangrannog

Wrth i'r paratoadau barhau ar gyfer ein hymweliad sydd ar ddod â Llangrannog, hoffem wahodd plant a'u teuluoedd i Sesiwn Cwestiynau ac Atebion byr yn yr ysgol ddydd Iau, 17eg o Fedi o 4.30pm tan 5.00pm (fel y cyhoeddwyd trwy ClassDojo yr wythnos diwethaf).

Bydd y sesiwn yn gyfle i drafod trefniadau ar gyfer yr ymweliad a gofyn unrhyw gwestiynau sydd gennych am weithgareddau, llety, teithio, pacio neu unrhyw agwedd arall ar y profiad preswyl.

Gobeithiwn y bydd teuluoedd yn gweld hwn yn gyfle defnyddiol i gael rhagor o wybodaeth a sicrwydd cyn yr hyn sy'n addo bod yn ymweliad cyffrous a chofiadwy.

PAWB

GWYBODAETH YN UNIG

Ein Labordy Gwrando

Rydym yn gyffrous i rannu ein gwefan Labordy Gwrando newydd gyda theuluoedd. Mae'r Labordy Gwrando yn gasgliad o recordiadau sain sydd wedi'u cynllunio i helpu plant i ddatblygu eu sgiliau gwrando, iaith a dealltwriaeth.

Mae'r wefan yn cynnwys amrywiaeth o recordiadau, gan gynnwys sgyrsiau byr, straeon a llyfrau sain. Dim ond tua munud o hyd yw rhai recordiadau, tra bod eraill yn hirach ac yn annog canolbwyntio parhaus a gwrando gofalus. Byddwn yn defnyddio'r adnoddau hyn yn rheolaidd yn yr ysgol, ond byddem hefyd wrth ein bodd pe bai teuluoedd yn eu mwynhau gartref.

Mae gwrando yn sylfaen bwysig ar gyfer siarad, darllen a dysgu. Trwy wrando'n ofalus, mae plant yn dysgu geirfa newydd, yn datblygu eu dealltwriaeth o iaith ac yn ymarfer gwneud synnwyr o'r hyn maen nhw'n ei glywed.

Dyma rai gweithgareddau syml y gallech chi roi cynnig arnynt gyda'ch gilydd gartref:

Gwrando a lluniadu – Lluniwch lun o'r hyn rydych chi'n ei ddychmygu wrth i chi wrando.
Sylwch ar y manylion – Heriwch eich plentyn i gofio tair ffaith neu fanylyn diddorol o'r recordiad.
Rhagfynegwch beth sy'n digwydd nesaf – Oedwch hanner ffordd drwodd a thrafodwch beth allai ddigwydd.
Ailadrodd y stori – Gofynnwch i'ch plentyn esbonio'r hyn maen nhw wedi'i glywed yn eu geiriau eu hunain.
Siaradwch am eiriau newydd – Gwrandewch am eirfa anghyfarwydd a thrafodwch beth allai'r geiriau ei olygu.
Creuwch gwis – Gall plant wneud cwestiynau am y recordiad i aelod o'r teulu eu hateb.
Cymharwch a thrafodwch – Siaradwch am hoff gymeriadau, rhannau o'r stori neu wybodaeth ddiddorol a ddysgwyd.
Ditectifs gwrando – Gweld faint o synau, cliwiau neu ddarnau pwysig o wybodaeth y gellir eu hadnabod.
Llunio a labelu – Ar ôl gwrando, crëwch lun ac ychwanegwch labeli gan ddefnyddio geiriau o'r recordiad.
Rhowch sgôr iddo – Trafodwch yr hyn a fwynhewch a rhowch sgôr allan o ddeg i'r recordiad.

Gobeithiwn y bydd ein Labordy Gwrando yn adnodd gwerthfawr i'r ysgol a'r cartref, gan helpu plant i ddatblygu'r arferion gwrando gofalus sy'n cefnogi dysgu ieithoedd yn llwyddiannus.

https://www.carreg-lam.com/lab

Cysylltiadau pwysig a all fod o ddefnydd i chi:

Samaritans: 116 123 (24 awr y dydd / 24 hours a day)

Wales Domestic Abuse Helpline: 0808 80 10 800 (8.00am-2.00pm & 8.00pm-2.00am pob dydd / every day).

Mind Cymru: 0300 123 3393

Childline: 0800 1111 (24 awr y dydd / 24 hours a day)

Women’s Aid: 01495 742061 (24 awr y dydd / 24 hours a day)

Eastern Valley Food Bank: 01495 760605

EVERYONE

INFORMATION ONLY

Our Development Priorities - Part 3

We’re now halfway through our series outlining our development priorities for the year ahead. These initiatives are designed not only to strengthen our provision but also to reflect the values and aspirations of our whole school community. In this edition, we turn our attention to the third priority, which plays a vital role in shaping the everyday experience of our pupils and staff.

Refine and Secure Core Improvements through (1) Phase-Specific Action Planning, (2) Further Develop Provision Areas by Engaging in Frobelian Approaches, and (3) Deepening Independent Learning Behaviours

Over the past three years, Ysgol Panteg has implemented a wide range of new initiatives, systems and pedagogical approaches that have strengthened the quality of teaching and learning across the school. As this period of rapid development reaches an embedding point, it is essential that we now refine and secure these improvements so they do not become 'flash in the pan' and that they remain sustainable features of everyday practice. This priority focuses on consolidating our progress through phase‑specific action planning, deepening our Froebelian approaches within provision areas and strengthening pupils’ independent learning behaviours. Phase‑specific action planning will ensure that each Progress Step translates whole‑school expectations into developmentally appropriate practice. By articulating clear, age‑sensitive priorities for Progress steps, we can refine implementation with precision, strengthen coherence and avoid introducing new initiatives which may harm the effectiveness and impact of current practice. Further developing provision areas through Froebelian principles, which we have begun to do, will deepen the intentionality and quality of experiential learning. Froebel’s emphasis on agency, connection, creativity and the unity of thought and action aligns closely with our vision for rich, meaningful environments that nurture curiosity and intrinsic motivation. Strengthening these approaches will ensure that provision areas continue to evolve in ways that support exploration, inquiry and purposeful engagement. Deepening independent learning behaviours will build on our existing Independence Framework, enabling pupils to plan, monitor and evaluate their learning with increasing autonomy. Through this priority, Ysgol Panteg will consolidate the substantial progress made in recent years, ensuring that high‑quality practice is embedded, coherent and sustainable before embarking on the next phase of innovation.

More details can be found in our full development action plans, which I include below, if you would like to learn more about them:

This third priority is at the heart of our everyday life as a school. Its impact will be felt in classrooms, corridors, and conversations - and we're excited to see how it develops. Thank you for walking alongside us as we continue to shape a learning environment that is ambitious and nurturing.

YEAR 5

OPTIONAL

Llangrannog Question and Answer Session

As preparations continue for our forthcoming visit to Llangrannog, we would like to invite children and their families to a short Questions and Answers Session at school on Thursday, 17th September from 4.30pm until 5.00pm (as announced last week through ClassDojo).

The session will provide an opportunity to discuss arrangements for the visit and ask any questions you may have about activities, accommodation, travel, packing or any other aspect of the residential experience.

We hope that families will find this a useful opportunity to gain further information and reassurance ahead of what promises to be an exciting and memorable visit.

EVERYONE

INFORMATION ONLY

Our Listening Lab

We are excited to share our new Labordy Gwrando (Listening Lab) website with families. The Listening Lab is a collection of audio recordings designed to help children develop their listening, language and comprehension skills.

The website contains a variety of recordings, including short conversations, stories, and audiobooks. Some recordings are only a about a minute long, while others are longer and encourage sustained concentration and careful listening. We will be using these resources regularly in school, but we would also love families to enjoy them at home.

Listening is an important foundation for speaking, reading and learning. By listening carefully, children learn new vocabulary, develop their understanding of language and practise making sense of what they hear.

Here are some simple activities you could try together at home:

Listen and draw – Draw a picture of what you imagine as you listen.
Spot the details – Challenge your child to remember three interesting facts or details from the recording.
Predict what happens next – Pause part way through and discuss what might happen.
Retell the story – Ask your child to explain what they have heard in their own words.
Talk about new words – Listen out for unfamiliar vocabulary and discuss what the words might mean.
Create a quiz – Children can make questions about the recording for a family member to answer.
Compare and discuss – Talk about favourite characters, parts of the story or interesting information that was learned.
Listening detectives – See how many sounds, clues or important pieces of information can be identified.
Draw and label – After listening, create a picture and add labels using words from the recording.
Give it a rating – Discuss what you enjoyed and give the recording a score out of ten.

We hope that our Labordy Gwrando will become a valuable resource for both school and home, helping children to develop the careful listening habits that support successful language learning.

https://www.carreg-lam.com/lab