Bwletin y Pennaeth - 19/06/2026 - The Head's Bulletin
- Jun 19
- 8 min read
[SCROLL DOWN FOR ENGLISH VERSION]
PAWB
GWYBODAETH YN UNIG
Helpu Plant i Gymryd eu Camau Nesaf tuag at Annibyniaeth: Cymryd Risgiau
Mae plant yn dysgu cymryd risgiau orau pan fydd yr oedolion o'u cwmpas yn creu amgylchedd a rennir lle mae gwneud penderfyniadau gofalus yn normal. Yn aml, mae hyn yn dechrau gydag eiliadau bach, bob dydd: dewis yr offeryn cywir ar gyfer tasg, penderfynu pa mor uchel i ddringo, neu gynnig syniad nad yw efallai wedi'i ffurfio'n llawn. Mae'r eiliadau hyn yn rhoi cyfle i blant ymarfer barnu beth sy'n teimlo'n ddiogel, beth sy'n teimlo'n synhwyrol, a beth sy'n teimlo'n werth chweil. Ond mae'r farn hon yn cael ei chryfhau pan fydd y cartref a'r ysgol yn ei hatgyfnerthu gyda'i gilydd.
Mae teuluoedd ac athrawon i gyd yn gweld plant mewn gwahanol leoliadau, ac mae'r lleoliadau hynny'n gofyn am wahanol fathau o gymryd risgiau. Gall plentyn sy'n ofalus yn yr ysgol fod yn hyderus gartref, tra gall un arall faglu yn ystod tasgau annibynnol yn y dosbarth ond dangos dewrder wrth chwarae. Pan fyddwn yn rhannu'r arsylwadau hyn, rydym yn rhoi neges gyson i blant: nad yw risg yn rhywbeth i'w osgoi, ond yn rhywbeth i ymdrin ag ef yn feddylgar.
Mae gweithio gyda'n gilydd yn ein helpu i lunio'r amodau y mae plant yn dysgu oedi cyn gweithredu. Fel oedolion, gallwn helpu plant i feddwl yn uchel cyn iddynt roi cynnig ar strategaeth newydd neu ddefnyddio darn heriol o offer. Gartref, gallai hyn edrych fel sgwrs fer cyn i blentyn geisio tasg newydd neu fynd i'r afael â thasg anodd. Nid oes angen i'r geiriau fod yn gymhleth. Mae "Beth yw eich cynllun?" neu "Beth ydych chi'n meddwl allai ddigwydd nesaf?" syml yn annog yr un math o feddwl mesuredig ag y maent yn ei ymarfer yn y dosbarth. Mae'n dysgu plant bod penderfyniadau'n haeddu sylw, ac nad yw meddwl yn gyntaf yn gyfyngiad ond yn gryfder.
Mae teuluoedd yn chwarae rhan hynod bwysig wrth helpu plant i ddeall bod camgymeriadau yn rhan o'r broses. Pan fydd y cartref a'r ysgol yn ymateb yn dawel i wallau, mae plant yn dysgu nad yw camgymeriadau yn arwydd eu bod wedi gwneud rhywbeth o'i le, ond yn arwydd eu bod yn dysgu. Mae'r dull a rennir hwn yn dileu'r ofn sydd yn aml y tu ôl i amharodrwydd. Mae plant yn dod yn fwy parod i gamu ymlaen oherwydd eu bod yn gwybod nad yw oedolion yn barnu'r canlyniad ond yn cefnogi'r ymgais.
Y neges bwysicaf y gallwn ei rhannu yw nad yw cymryd risgiau cyfrifol yn ymwneud â bod yn ddi-ofn. Mae'n ymwneud â bod yn barod. Pan fydd plant yn teimlo eu bod wedi'u cefnogi gartref ac yn yr ysgol, maent yn dysgu y gallant gymryd risgiau heb golli eu synnwyr o ddiogelwch. Maen nhw'n deall bod risg ystyriol yn gyfle: cyfle i ddysgu rhywbeth newydd, profi syniad, neu ddarganfod gallu nad oedden nhw'n gwybod ei fod ganddyn nhw.
Pan fydd teuluoedd ac athrawon yn gweithio gyda'i gilydd fel hyn, mae plant yn datblygu'r dewrder i archwilio y tu hwnt i'r hyn maen nhw eisoes yn ei wybod. Maen nhw'n dysgu ymddiried yn eu barn, i adolygu eu dewisiadau pan fo angen, ac i barhau hyd yn oed pan fo'r canlyniad yn ansicr. Gyda chanllawiau cyson o'u cwmpas, nid naid i'r tywyllwch yw risg, ond cam ymlaen sy'n gyson, yn feddylgar, ac yn gynyddol annibynnol.
Ydych chi eisiau gweld ein fframwaith cyfan er mwyn gweld holl linynnau annibyniaeth? Lawrlwythwch isod:
PAWB
GWYBODAETH BWYSIG
Dyddiau Hyfforddi
Dyddiau hyfforddi staff y flwyddyn nesaf yw fel a ganlyn:
Dydd Mawrth, 1af o Fedi (Yn syth ar ôl Gwyliau'r Haf; mae'r plant yn dychwelyd ddydd Mercher, 2il o Fedi)
Dydd Llun, 2il o Dachwedd (Yn syth ar ôl Hanner Tymor Hydref)
Dydd Llun, 15fed o Chwefror (Yn syth ar ôl Hanner Tymor Chwefror)
Dydd Llun, 5ed o Ebrill (Yn syth ar ôl Gwyliau'r Pasg)
Dydd Llun, 7fed o Fehefin (Yn syth ar ôl Gwyliau'r Sulgwyn)
Ar y dyddiau hyn mae'r ysgol ar gau i ddisgyblion.
Gellir dod o hyd i wyliau ysgol Torfaen drwy ddilyn y ddolen hon: https://www.torfaen.gov.uk/cy/EducationLearning/SchoolsColleges/Termholidayandotherclosuredates/School-Term-and-Holiday-Dates.aspx
PAWB
GWYBODAETH YN UNIG
Grwpiau Babanod
Rydym yn falch o rannu manylion cyfle newydd i deuluoedd â babanod yn ein cymuned. Mae Cymraeg i Blant yn cynnig amrywiaeth o grwpiau babanod am ddim ledled Torfaen, gan gynnwys sesiynau stori a rhigwm Cymraeg, tylino babanod ac ioga babanod. Mae'r sesiynau hyn wedi'u cynllunio i fod yn groesawgar, yn gefnogol ac yn bleserus, gan roi ffordd ysgafn i rieni a gofalwyr gwrdd ag eraill wrth gyflwyno eu rhai bach i brofiadau iaith cynnar. Gall unrhyw un sydd â diddordeb archwilio'r amserlen lawn a chofrestru trwy wefan y sefydliad, lle byddwch hefyd yn dod o hyd i wybodaeth am wasanaethau cyfrwng Cymraeg lleol sy'n cefnogi teuluoedd ac addysg gynnar. Y ddolen yw: https://meithrin.cymru/cymraeg-for-kids/?lang=cy
BLYNYDDOEDD 1, 3 A 6
GWYBODAETH YN UNIG
Hwyl Diwrnod Chwaraeon!
Prynhawn ddoe oedd ein Diwrnod Chwaraeon i Flynyddoedd 1, 3 a 6! Roedd yr haul yn tywynnu a gwnaeth y plant yn anhygoel o dda! Gweithion nhw mor galed! Rhoddodd pawb eu gorau glas ac roedd yn olygfa wych gweld cymaint o wynebau'n gwenu!
BLYNYDDOEDD 4, 5 A 6
ANGEN GWEITHREDU - ATGOF
Cam Cynnydd 3 Sioe Diwedd Blwyddyn
Rydym yn gyffrous unwaith eto i allu cynnal ein sioe diwedd blwyddyn yn Theatr y Congress yng Nghwmbrân! Fel y cyhoeddwyd eisoes, bydd perfformiad am 11am ac 1pm ar y 14eg o Orffennaf, 2026.
Mae tocynnau ar gael yn uniongyrchol o wefan Theatr y Congress:
Mae dau docyn cychwynnol wedi'u dyrannu fesul sioe, ond yn agosach at y dyddiad byddwn yn rhyddhau unrhyw docynnau heb eu gwerthu i chi eu prynu. Bydd y wefan yn gofyn am God Hyrwyddo (Promo Code). Er mwyn prynu tocynnau, rhaid i chi nodi Panteg456 yn y blwch hwn.
2. Mae angen i ni wybod am drefniadau casglu ar gyfer sioe diwedd y prynhawn, rhowch wybod i ni drwy lenwi'r ffurflen hon: https://forms.gle/WQe4kQG8tGuGXwHU6
Mae'r plant wedi bod yn gweithio'n galed ac yn methu aros i ddangos eu sioe diwedd blwyddyn i chi!
Cysylltiadau pwysig a all fod o ddefnydd i chi:
Samaritans: 116 123 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Wales Domestic Abuse Helpline: 0808 80 10 800 (8.00am-2.00pm & 8.00pm-2.00am pob dydd / every day).
Mind Cymru: 0300 123 3393
Childline: 0800 1111 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Women’s Aid: 01495 742061 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Eastern Valley Food Bank: 01495 760605
EVERYONE
INFORMATION ONLY
Helping Children Take Their Next Steps to Independence: Take Risks
Children learn to take risks best when the adults around them create a shared environment where careful decision‑making is normal. This often begins with small, everyday moments: choosing the right tool for a task, deciding how high to climb, or offering an idea that might not be fully formed. These moments give children the chance to practise judging what feels safe, what feels sensible, and what feels worthwhile. But this judgment is strengthened when home and school reinforce it together.
Families and teachers each see children in different settings, and those settings ask for different kinds of risk‑taking. A child who is cautious at school may be confident at home, while another may stumble during independent tasks in class yet show boldness during play. When we share these observations, we give children a consistent message: that risk is not something to avoid, but something to approach thoughtfully.
Working together helps us shape the conditions in which children learn to pause before acting. As adults, we can help children think aloud before they try a new strategy or use a challenging piece of equipment. At home, this might look like a brief conversation before a child attempts a new chore or tackles a tricky task. The words do not need to be complex. A simple “What’s your plan?” or “What do you think might happen next?” encourages the same kind of measured thinking they practise in class. It teaches children that decisions deserve attention, and that thinking first is not a restriction but a strength.
Families play an extremely important role in helping children understand that mistakes are part of the process. When both home and school react calmly to errors, children learn that mistakes are not a sign they have done something wrong, but a sign that they are learning. This shared approach removes the fear that often sits behind reluctance. Children become more willing to step forward because they know that adults are not judging the outcome but supporting the attempt.
The most important message we can share is that responsible risk‑taking is not about being fearless. It is about being ready. When children feel supported both at home and at school, they learn that they can take risks without losing their sense of safety. They understand that a considered risk is an opportunity: a chance to learn something new, test an idea, or discover a capability they did not know they had.
When families and teachers work together in this way, children develop the courage to explore beyond what they already know. They learn to trust their judgment, to revise their choices when needed, and to keep going even when the outcome is uncertain. With consistent guidance surrounding them, risk becomes not a leap into the dark, but a step forward that is steady, thoughtful, and increasingly independent.
Want to see our whole framework to see all the strands of independence in one go? Download it here:
EVERYONE
IMPORTANT INFORMATION
Training Days
Next year's staff training days are as follows:
Tuesday, 1st of September (Straight after the Summer Holidays; children return on Wednesday, 2nd of September)
Monday, 2nd of November (Straight after the October Half Term)
Monday, 15th of February (Straight after the February Half Term)
Monday, 5th of April (Straight after the Easter Break)
Monday, 7th of June (Straight after the Whitsun Break)
On these days the school will be closed to pupils.
Torfaen school holidays can be found by following this link: https://www.torfaen.gov.uk/en/EducationLearning/SchoolsColleges/Termholidayandotherclosuredates/School-Term-and-Holiday-Dates.aspx
EVERYONE
INFORMATION ONLY
Baby Groups
We are pleased to share details of a new opportunity for families with babies in our community. Cymraeg i Blant is offering a range of free baby groups across Torfaen, including Welsh story and rhyme sessions, baby massage and baby yoga. These sessions are designed to be welcoming, supportive and enjoyable, giving parents and carers a gentle way to meet others while introducing their little ones to early language experiences. Anyone interested can explore the full timetable and register through the organisation’s website, where you will also find information about local Welsh‑medium services that support families and early learning. The link is: https://meithrin.cymru/cymraeg-for-kids/?lang=en
YEARS 1, 3 AND 6
INFORMATION ONLY
Sports Day Fun!
Yesterday afternoon was our Years 1, 3 and 6’s Sports Day! The sun was shining and the children did amazingly well! They worked so hard! Everyone gave of their best effort and it was a great sight to see so many smiling faces!
YEARS 4, 5 AND 6
ACTION REQUIRED - REMINDER
Progress Step 3 End of Year Show
We are excited once again to be able to hold our end of year show at the Congress Theatre in Cwmbran! As already published, there will be a 11am and 1pm performance on the 14th of July, 2026.
1. Tickets are available direct from the Congress Theatre's website:
There are two initial tickets allocated per showing, but closer to the date we will release any unsold tickets for you to purchase. The website will ask you for a Promo Code. In order to purchase tickets, you must enter Panteg456 into this box.
2. We need to know about picking up arrangements for the end of the afternoon show, please let us know by filling in this form: https://forms.gle/WQe4kQG8tGuGXwHU6
The children have been working hard and can't wait to show you their end of year show!
Important contact details that could be of use to you:
Samaritans: 116 123 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Wales Domestic Abuse Helpline: 0808 80 10 800 (8.00am-2.00pm & 8.00pm-2.00am pob dydd / every day).
Mind Cymru: 0300 123 3393
Childline: 0800 1111 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Women’s Aid: 01495 742061 (24 awr y dydd / 24 hours a day)
Eastern Valley Food Bank: 01495 760605
Comments